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礒田 正美(イソダ マサミ; Isoda, Masami)

  • 第9章 学際的領域
    礒田正美
    数学教育学研究ハンドブック/p.440-449, 2010-12
  • 授業研究のための日本の算数・数学教育理論
    礒田正美; 中村享史編
    日本数学教育学会誌/92(11)/pp.2,4,6-7,11-81, 2010-11
  • 第I部 指導法の発展と問題解決の指導理論(<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
    礒田 正美; 中村 享史
    日本数学教育学会誌/92(12)/p.11, 2010-12
  • Mathematics Education Theories for Lesson Study: Problem Solving Approach and the Curriculum through Extension and Integration
    Edited by Masami Isoda; Takashi Nakamura; +礒田 正美
    Journal of Japan Society of Mathematical Education/92(11)/pp.3,5,8-9, -83-157, 2010-11
  • Emergence of Digital Textbook: Why We Need It?
    Masami Isoda
    Proceedings of the International Conference The Social Value of Educational Technology in Southeast Asia: an Intellectual Exchange Conference for Japan, Cambodia, Lao PDR and Vietnam/p.48-57, 2011-11
  • 変換に着目した複素数平面の教材開発:数学的活動と体系的な理解を視野に
    山本崇広 礒田正美
    第44回数学教育論文発表会論文集/44/p.357-362, 2011-11
  • Flash で動く関数グラフィングツールの開発 (数式処理と教育)
    讃岐 勝; 礒田 正美; 渡辺 央
    数理解析研究所講究録/1735/pp.85-90, 2011-04
  • 歴史的視野からみた作図・曲線の教材開発 : 教育課程改定を視野に(講義内容要旨,I.講習会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会報告)
    礒田 正美
    日本数学教育学会誌/93(2)/p.53, 2011-02
  • Problem Solving Approaches in Mathematics Education as a Product of Japanese Lesson Study
    Masami Isoda
    Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Aisa/34(1)/p.2-25, 2011-01
  • Let's Fold a Triangular Prism from A4 Paper and Enjoy Origamics!
    Masami Isoda; Masahiko Sakoamoto
    Asian Pacific Mathematics Newsletter/1(1)/p.13-15, 2011-01
  • Twentieth Century World Mathematics Education Reforms from the Viewpoint of Educational Tools for Enhancing Mathematical Activities
    Masami Isoda; Maitree Inprasitha
    East West Journal of Mathematics/Special Issues: Contributions in mathematics and applications III/p.79-98, 2010-12
  • F18 Survey on Japanese Elementary, Middle and High School Teachers' Statistical Literacy : Focusing on Variability
    ゴンザレス オルランド; 礒田 正美
    数学教育論文発表会論文集/43(2)/pp.669-674, 2010-11
  • C5 算数科における数学的活動の連鎖に関する研究 : 九九ゲーム、倍数ゲーム、倍数・約数ゲームの記号論的分析(C 問題解決(2)(数学的な考え方・活動等),論文発表の部)
    長谷 高宏; 礒田 正美
    数学教育論文発表会論文集/43(1)/pp.115-120, 2010-11
  • 第I部 指導法の発展と問題解決の指導理論(<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
    礒田 正美; 中村 享史
    日本数学教育学会誌/92(11)/p.11, 2010-11
  • 「授業研究」のための算数・数学教育理論 編纂主旨(<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
    礒田 正美; 中村 享史
    日本数学教育学会誌/92(11)/pp.4-5, 2010-11
  • 第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論(<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
    礒田 正美; 中村 享史
    日本数学教育学会誌/92(11)/p.47, 2010-11
  • K6 Improvement of Geometry Literacy on Basic Education Mathematics Teachers in Honduras Using Honduran Textbooks
    アビラ オルテガ ナポレオン; 礒田 正美
    数学教育論文発表会論文集/43(2)/pp.789-794, 2010-11
  • For Developing Mathematical Attitude/Beliefs in Classroom Facial Expression as for Knowing the Children's Motivation and Self Actualization
    Masami Isoda
    APEC Chiang MaiInternational Conference IV: Innovation of Mathematics Teaching and Learning through Lesson Study, Connection Between Assessment and Subject Matter/p.100-107, 2010-10
  • Classroom Innovation through the Integration of Traditional Equipment and Innovative Technology: dbook as a tool for developing e-textbook in ordinal classroom
    Masami Isoda
    Edited by Franck Bellemain, Ver&#244;nica Gitirana Gomes Ferreira and Paula Moreira Baltar Bellemain, Proceedings of the Vth History and Technology on Mathematics Education Colloquium (CD-rom)/CD-rom/p.7, 2010-07
  • Arithmetic and Mathematics
    Masami Isoda
    Education in Contemporary Japan/p.401-421 (odd number page, 2010-06
  • 算数・数学
    礒田正美
    村田翼夫・山口満編「現代日本の教育」/p.400-420(偶数頁), 2010-06
  • 日本の授業研究(<特集2>ERCOME5特集「授業研究」)
    礒田 正美
    日本数学教育学会誌/92(6)/pp.22-25, 2010-06
  • 日本の授業研究(<特集2>ERCOM5特集「授業研究」)
    礒田 正美
    日本数学教育学会誌/92(5)/pp.27-30, 2010-05
  • 「授業研究による算数・数学教育の革新」のこれまで、現在、未来
    礒田正美
    渡辺良(文部科学省参与・国立教育政策研究所部長・東京工業大学教授) APEC等国際的なネットワークにおける教育協力に関する調査研究 平成21年度 文部科学省委託研究報告書/p.85-121, 2010-03
  • Mathematical Activity with Innovation of Technology in Japan: Twentieth Century World Mathematics Education Reforms in Relation to van Schooten, T. (1646), von Sanden, H. (1914)., and Shimada, S. et al. (1943).
    Masami Isoda
    International Conference in Mathematics and Applications/p.3-14, 2009-12