岡崎 慎治(オカザキ シンジ)
- 論文
- 特別支援教育の基礎基本16 自閉症スペクトラムとADHD
OKAZAKI Shinji
月間教職教育/2016年(7月号)/pp.58-58, 2016-07 - 認知発達のメカニズムと読み書き障害―知能のPASS理論との関連から―
OKAZAKI Shinji
LD研究/26(1)/pp.39-46, 2017 - 文の黙読課題遂行中の事象関連電位からみた自閉症スペクトラム障害児の意味処理過程
吉井鮎美; 岡崎慎治; 平野晋吾; 寺田信一
生理心理学と精神生理学/ 33(3)/pp.215-222, 2015-10 - なぜ授業に集中できないのか−子どもの認知特性を中心に−
OKAZAKI Shinji
発達教育/2017年(1月号)/pp.4-11, 2016-12 - 定型発達成人の不注意傾向と問題解決過程に関わる前頭前皮質活動との関連
濱田香澄; 青木真純; 岡崎慎治
障害科学研究/41(1)/pp.13-22, 2017-03 - 文の黙読課題遂行中の事象関連電位からみた自閉症スペクトラム障害児の意味処理過程
吉井 鮎美; 岡崎 慎治; 平野 晋吾; 寺田 信一
生理心理学と精神生理学/33(3)/pp.215-222, 2015 - 読み困難児におけるひらがな読字能力と音韻処理能力の関連性の検討:―音読潜時と発話時間から―
井上 知洋; 東原 文子; 岡崎 慎治; 前川 久男
特殊教育学研究/49(5)/pp.435-444, 2012 - Construct Validity of the Das-Naglieri Cognitive Assessment System Japanese Edition: Tests With Four Age Groups
NAKAYAMA Takeshi; OKAZAKI Shinji; MAEKAWA Hisao
特殊教育学研究/49(6)/pp.729-743, 2012 - 自閉症スペクトラム児の不安に対する指導支援 : 鉄道路線図による不安の可視化
濱田 香澄; 岡崎 慎治; 瀬戸口 裕二
紀要/9/pp.61-68, 2015-03 - An ERP study of the relationship between anticipation, executive control and performance monitoring under interference condition in children with attention-deficit/hyperactivity disorder
Aoki Masumi; Okazaki Shinji
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOPHYSIOLOGY/94(2)/pp.211-211, 2014-11 - 就学後に学習のつまずきが予想される幼児に対するCOGENTプログラムを用いた指導の効果
青木 真純; 室谷 直子; 増南 太志; 松沢 晴美; 高野 知里; 岡崎 慎治; 前川 久男
障害科学研究/37/pp.13-26, 2013-03 - 動物絵を用いたストループ課題遂行時の前頭前部における脳血流の変化からみた干渉抑制機能 : 定型発達成人による検討ならびに小児の予備的検討
濱田 香澄; 岡崎 慎治
障害科学研究/37/pp.39-56, 2013-03 - 注意の持続・コントロールが苦手な子への支援の考え方
岡崎 慎治
発達教育/pp.4-11, 2012-04 - 注意欠陥多動性障害児における干渉課題遂行中の認知的制御に関する検討
青木 真純; 岡崎 慎治; 前川 久男
LD研究 = Japanese journal of learning disabilities/21(4)/pp.460-469, 2012-11 - 特別支援教育に必要なキーワード解説 (特集 学校の特別支援教育--陥り易い問題点23)
岡崎 慎治
学校マネジメント/48(5)/pp.58-61, 2009-05 - 注意欠陥多動障害児の注意の評価と注意に及ぼすmethylphenidateの効果-連続遂行課題,および遂行時の事象関連電位での検討-
岡崎慎治・前川久男・二上哲志・立川和子・松田素子・市川正嗣; +岡崎 慎治
小児の精神と神経/36(3)/p.225-238, 1996-01 - 刺激間隔が異なるCPTにおける事象関連電位からみた運動反応の実行とその抑制過程の検討
岡崎慎治・尾崎久記・前川久男; +岡崎 慎治
脳波と筋電図/27(5)/p.393-403, 1999-01 - Control of Response Inhibition in Children with ADHD on the CPT under various intervals
Shinji Okazaki; Hisao Maekawa; Satoshi Futakami
Japanese Journal of Special Education/38(6)/p.97-103, 2001-01 - 注意欠陥多動障害児における反応の実行ならびに抑制制御の検討-連続遂行課題の遂行成績から-
岡崎慎治・川久保友紀・細川美由紀・前川久男; +岡崎 慎治
特殊教育学研究/38(4)/p.1-10, 2001-01 - 注意欠陥／多動性障害（ADHD）児の認知機能に関する評価をめぐって
岡崎 慎治
特殊教育学研究/40(4)/p.435-440, 2002-01 - 継次処理が強く目と手の協応運動が苦手な児童の指導－数量関係の指導を中心に－
岡崎慎治・奥畑志帆・坂尻千恵・計良明美; +岡崎 慎治
K-ABCアセスメント研究/10(14-20), 2008-03 - 列島縦断ネットワーキング 茨城 第1回筑波大学障害学生支援研究会の開催
岡崎 慎治; 青柳 まゆみ
ノーマライゼーション/29(3)/p.56-58, 2009-01 - ADHDの認知心理学
岡崎慎治
Pharma Medica/28(11)/p.21-24, 2010-01 - 注意欠陥多動障害児の注意の評価と注意に及ぼす methylphenidate の効果 : 連続遂行課題および遂行時の事象関連電位での検討
岡崎 慎治; 前川 久男; 二上 哲志; 立川 和子; 松田 素子; 市川 正嗣
小児の精神と神経/36(3)/pp.225-238, 1996-09 - ウエルドニッヒ-ホフマン病児への言語刺激に対する弁別反応の形成
石川 由美子; 岡崎 慎治; 前川 久男
特殊教育学研究/36(4)/pp.71-78, 1999-01 - さらに表示...
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